Para reflexionar

Ahora que estamos inmersos en la “vuelta al cole” me gustaría compartir con vosotros este ¿artículo?. Lo pongo entre interrogaciones porque más que un artículo en sí, es una historia de vida, el relato de algo que nos podría pasar a cualquiera, porque en el fondo, todos, a nuestra manera, somos imperfectos.

http://praza.gal/opinion/3563/o-meu-fillo-non-e-perfecto/

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Cáncer

Es curioso como a través de la experiencia aprendemos a anticipar determinados acontecimientos de nuestra vida. La mayoría de nosotros sabemos que hay determinadas horas en las que si suena el teléfono no será para nada bueno.

Hace unos días tuve una llamada de esas, de las que son a deshora, de las que coges aire y respiras hondo antes de responder porque una vez que descuelgues, ya no habrá marcha atrás.

“Cuéntame” dije yo, “tengo cáncer” dijiste tú y me quedé fuera de juego. Lo reconozco. No lo esperaba, contaba con otras cosas, pero no con eso. Es increíble el poder que tienen esas 6 letras. Intenté mantener el tipo y que no me temblara la voz, pero creo que no fui capaz, porque en el fondo, hay cosas a las que no se acostumbra una. Y ya sé que las estadísticas están ahí y que una de cada ocho mujeres tendrán cáncer de mama, pero siempre esperamos que las estadísticas sean para otros.

Hoy, cuando ya han pasado unos días y ya no me tiembla tanto la voz, intento ponerme en tu piel y aunque no sé exactamente que está pasando por tu cabeza puedo hacerme una idea; ¿por qué yo? ¿voy a morir? ¿qué va a pasar? Mil y una preguntas, miedos y dudas que rondan tu mente mientras intentas tranquilizar tu familia y a tus amigos más cercanos. Y sobre todo, intentas parecer fuerte mientras el miedo crece y las lágrimas se asoman.

Pero ¿sabes qué? no tienes porque intentar parecer fuerte, puedes llorar y pensar que la vida es injusta, por no decir otra cosa. Que no debería pasarte esto a ti. Que todavía tienes mucho por vivir. Puedes enfadarte con el mundo y puedes intentar convencerte de que seguramente el médico confundió tus resultados. Puedes tener miedo. Puedes llorar deseando que todo sea una pesadilla del que sólo quieres despertar.  Puedes hacerlo, no pasa nada. Es normal.

En esos momentos, no estarás sola porque los tuyos, los que te quieren estaremos a tu lado, y también lo estaremos para recordarte lo fuerte que eres, y para apoyarte en un proceso que seguramente se presenta largo y difícil. Estaremos ahí cuando te cueste reconocer la imagen que te devuelve el espejo y para recordarte que tu dolor es también el dolor de tu familia y de tus amigos.

Y cuando pienses que no puedes más, estaremos ahí para cogerte a mano y darte un abrazo de esos que no solucionan nada, pero que ayudan a seguir luchando. No lo olvides, tienes que ganar esta lucha.

Estaremos ahí cuando este proceso termine, porque terminará, y se que saldrás airosa y más fuerte del que ya eres ahora, y tendremos un final feliz que celebraremos con más abrazos, con besos, con risas… y nos llamaremos fuera de hora para dar buenas noticias, y ese día quedará grabado en nuestras memorias porque formarás otra vez parte de las estadísticas, pero esta vez de esas que nos recuerdan que nueve de cada diez mujeres logran vencer el cáncer de mama.

Para las mujeres valientes que luchan día a día contra las 6 letras, y en especial para A. que la empieza ahora.

Maternidad

Tengo la impresión de que los blogs y páginas de maternidad, cada día más numerosos consiguen en realidad el efecto contrario del que pretenden. Cada vez más veo en consulta a mamás que cargan con sentimientos de culpa por hacer las cosas guiándose más por su intuición y por el conocimiento que cada una tiene de sus hijos, que por la corriente que esté de moda en un momento determinado.

Para todas ellas, para que sepan que lo están haciendo bien, les dejo este artículo que refleja todo lo dicho anteriormente:

http://www.huffingtonpost.es/toni-hammer/buena-madre_b_8894692.html?utm_hp_ref=spain

Otra forma de hacer las cosas.

Creo que todos recordaremos las notas de los exámenes escritas con rotulador rojo. Es algo atemporal que se hacía y se sigue haciendo. En mi colegio corregían con rotuladores Edding, todo el claustro tenía este tipo de rotuladores y de vez en cuando aún aparecen en mis pesadillas.

Ya sea Edding o de otra marca ¿quien no recuerda el rotulador rojo a modo de dedo acusador señalando los errores o las partes incompletas de los exámenes? Si te habías esforzado mucho pero habías tenido algún error, el rotulador solo marcaba aquello en lo que te habías equivocado. A veces incluso aparecía algún comentario,  los de mi profesora de historia eran mis favoritos “no me cuentas nada nuevo” escribía, mientras tú te preguntabas como ibas a contarle algo nuevo sobre la historia. La cuestión es ¿sirve para algo dejar el examen como un campo de tomates? Los errores se quedan ahí, marcados para la posteridad pero poco más.

Buscando el otro día por la red me encontré un interesante artículo acerca de hacer las cosas de otra manera. El tema es tan simple como resaltar los aciertos con un rotulador verde y olvidarnos del rotulador rojo señalador de fallos. Seguramente no pueda emplearse en todos los niveles educativos, pero en los primeros cursos de primaria es especialmente importante fortalecer esa parte del autoconcepto relacionado con las propias capacidades y de esta manera, pasamos a un nivel de motivación interna completamente distinto en el que en vez de evitar los errores nos esforzamos por hacer lo que está bien y aunque parece lo mismo hay un cambio en la estructura del pensamiento.

El subconsciente es así y lo queramos o no,  todos intentaremos repetir lo que hemos logrado hacer bien y ha quedado remarcado. Parece fácil, así que ¿por qué no llevarlo a cabo?

El artículo original puede encontrarse aquí

La silla de pensar

¿Qué se piensa en la silla de pensar? pues seguramente miles de cosas que no tienen nada que ver con el motivo que ha llevado allí.  Encantada con la reflexión de @educadiveres.

Espero que os guste.

¿Qué piensa un niño en la silla de pensar?

Extraescolares

Es un clásico. Cuando aún nos encontramos inmersos en la vuelta al cole, nos asaltan las dudas… ¿A que extraescolares deberíamos apuntar a nuestros hijos? violín, fútbol, chino…  Estamos todos de acuerdo en que estas actividades son una excelente oportunidad para que los niños desarrollen diferentes habilidades y destrezas que dentro del currículo escolar  no tienen mucha cabida.

A la hora de escoger actividades debemos tener en cuenta los gustos del niño y no imponerles nuestros criterios.

De forma  genérica podemos decir que:

  • Las actividades en grupo ayudan a los niños más tímidos a aprender a relacionarse con otros niños. Los deportes de equipo, como el fútbol o el baloncesto, así como la danza o el teatro, son muy aconsejables para estos casos.
  • Las actividades individuales, como aprender a tocar un instrumento musical, son beneficiosas para los niños más dispersos, ya que les obligan a concentrarse en algo y esforzarse en ello.
  • Los idiomas favorecen el desarrollo intelectual de los niños pero, para evitar su agotamiento, debemos intentar que la metodología sea lúdica y que vean el aprendizaje como algo que forma parte de su ocio, más que de sus obligaciones.

Es importante que estas actividades no consuman toda la tarde. No debieran ser más de tres actividades y no es recomendable que superen la hora y media por jornada, para que el niño pueda dedicar tiempo a otro tipo de ocio.
También es importante  hacer un seguimiento de su evolución, no todos los niños responden de la misma manera a las mismas actividades y la misma carga horaria, por eso, se puede no acertar a la primera, pero siempre se puede rectificar.

Período de adaptación

Ya estamos en septiembre! Comienza una nueva etapa para muchos peques: llegó el momento de ir al cole. Sabemos que la escolarización supone un ejercicio de adaptación enorme para los niños/as, (y para los papás y mamás también) ya que pasan de un ambiente controlado y conocido a uno totalmente novedoso con nuevos horarios y rutinas.

Para que este tránsito sea más llevadero os dejamos un enlace en el que se recogen una a serie de cuentos dirigidos a niños de 2-3 años. Se señalan materiales que ayuden a anticipar lo que se encontrarán en el cole, como cuentos dirigidos a ayudar en la gestión de la ansiedad por separación.

Puedes echar un vistazo haciendo click aquí

Espero que os sea de utilidad.

Feliz finde!

Fuente: Cuentos para crecer